桌弄團隊去年下學期於青埔國中推動永續發展主題的桌遊課程，將聯合國制定的SDGs目標融入遊戲體驗中，讓學生在體驗桌遊的同時，建立起對永續議題的認識與執行方式。永續發展是一個涵蓋經濟、社會與環境三個面向的議題，但對國中生來說，往往過於抽象與遙遠。為了讓學生能理解這些複雜的概念，課程設計將永續議題與桌遊結合，讓學生在遊戲中觀察因果關係、體驗資源限制與決策後果，規劃長期策略與風險分配，間接學習環境保護與資源永續的重要性；模擬公共議題培養學生換位思考與公共責任感。

從一開始對陌生桌遊規則的抗拒與冷漠，到後來能主動討論遊戲策略、反思遊戲背後所隱含的社會與環境情境。更有學生因為遊戲中設計的議題而主動延伸閱讀海洋垃圾問題，或試圖改良遊戲規則讓遊戲更貼近真實情境，這樣適當地調整雖然增加教學難度，卻也讓學生更能激發創意。

本課程並不只是教學生玩桌遊，而是藉由遊戲引導學生重新思考「人與世界」的關係。試圖建構出一種寓教於樂、寓思於玩的學習形式，讓永續教育不再是冷冰冰的知識傳授，而是學生親身體驗、情感連結與價值內化的過程。在這個學期結束後，我們看到的不只是學會好幾套遊戲規則的學生，而是一群開始對這個世界產生好奇、對未來懷抱想像、並願意為之行動的年輕人。這也是我們持續耕耘桌遊教育的初衷——讓教育成為點燃思考與改變的火種。