認知能力為「蒐集資訊」、「整理資訊」到「解決問題」的過程，也是兒童在玩桌遊時不斷經歷的過程。在此主題中，將過遊戲引導兒童有系統的蒐集資訊，並運用數學能力進行資訊的整理，如以劃記、圖表等輔具，進而產生在遊戲中的策略運用。本營隊將課程分為五大主題循序漸進的帶領學員們累積問題解決、獨立思考的能力。

我們的主題有「數與量」將藉由桌遊訓練學員們在遊玩過程中學會將重要的數量資訊記錄下來，並了解那些數量代表的訊息，以此思考行動的因果關係 、「數線」：學習數字訊息與刪去法，並進行目標的辨認與確立、「邏輯思考」：練習精細動作與專注力且有條件式的尋找目標，將達成目標的條件步驟化、最後利用刪去法找到目標、「換算」：理解簡易倍數概念並將資訊進行量化處理，達成目標的條件步驟化、「時鐘」：理解時針與分針的意義並進行簡易的時間規劃練習。

▲課程用到的遊戲之一智取狐狸─農場裡的雞一隻隻的失蹤，原來是被狐狸給叼走了，但是有好多隻狐狸，到底誰是犯人？利用萬能鑰匙，打開狐狸洞的門，並在過程中仔細觀察動物朋友們的提示，來找出答案吧！智取狐狸可以在遊玩的過程中練習精細動作、專注力、有條件式的尋找目標並利用提示及刪去法找到目標！

 ▲左鄰右舍─身為社區管理者的玩家們，必須滿足所有入住者的需求，卡片上列著入住者的需求，根據每一張卡片上的內容，替所有入住者安排適合的房間吧！

本遊戲可以鍛鍊孩童的邏輯思維、學習目標的確立與理解並將達成的目標條件化，再一一去實現。

▲非洲之旅─在這非洲大草原中，有著許多充滿魅力的動物，在旅途中蒐集動物，並替動物們的價值評分，使自己蒐集到價值高的動物，但動物的價值也會隨著其他人的評分而改變，善用手中的評分卡，讓自已蒐集到的東物在結束時也能維持高分！此遊戲需要想一想，怎麼規劃出牌順序、留意尚未出現的牌卡數字才能保持自己擁有高分的動物！

在小小分析師這個營隊當中，我們帶領孩童從數量的基本概念開始理解，歷經將吸收到的資訊整理、量化處理後該採取什麼行動去處理問題，深入感受從吸收資訊到解決問題的過程。這當中，「因生活而理解，也因理解而生活」是我們想要傳達給孩子的核心概念。當我們身在每天都接收不完的資料中，對自己將接資料吸收並轉化成資訊，並有邏輯的整理這些資訊，進而思考該如何去行動、解決問題，除此之外，更希望能藉由課程中與他人的團隊合作與互動中學習到尊重他人之精神。